Наши Контакты

614036, г.Пермь, ул.Нефтяников, 50

+7(342) 226-79-00

Совещание на тему «Актуальные вопросы взаимодействия МКУСО «»ПМПК» и консилиумов ДОУ, в процессе психолого-педагогического сопровождения детей, имеющих особенности развития состоялся 24.11.17 на базе МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 72». Его участники — заместители заведующих по ВМР, председатели ПМП-консилиумов ДОУ, специалисты Читать далее

Совещание  на тему «Актуальные вопросы взаимодействия МКУСО «ПМПК» города Перми и консилиума образовательной организации в процессе психолого-педагогического сопровождения детей, имеющих трудности в обучении при освоении основных образовательных программ общего образования»состоялось 22.11.2017   традиционно в актовом Читать далее

В ноябре 2017 года  пройдут  семинары, проводимые специалистами ПМПК для работников образовательных организаций.

22.11.2017  в 10-00 семинар для специалистов школьных психолого-медико-педагогических консилиумов
на тему «Актуальные вопросы взаимодействия МКУСО «ПМПК» г. Перми и консилиума  образовательной организации в Читать далее

Методические рекомендации руководителям общеобразовательных организаций по сопровождению образовательной деятельности  в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Читать далее
Характеристика дошкольника

ДОШКОЛЬНИК

ХАРАКТЕРИСТИКА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ,

ВЫДАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ

Общие сведения:

— фамилия, имя, отчество ребенка;

— дата рождения ребенка;

— адрес регистрации по месту жительства (населенный пункт, улица, дом,

квартира, пр.)

— сведения о родителях (законных представителях);

— с кем проживает ребенок; Читать далее

. Прием детей в ПМПК.

Наименование показателя Значение
1. Количество принятых детей в ПМПК всего: 4909
Из пункта 1:
1.1. Консультативно: 1748
1.2. Обследовано: 3161
В том числе из пункта 1.2.
1.2.1. Первично: 1461
1.2.2. Вторично: 1700

2. Возрастной Читать далее

Ведущую роль для своевременного начала коррекционной работы, играет ранняя диагностика детей, имеющих трудности в обучении.

Раннее выявление особенностей в развитии, поведения, способности к обучению начинается с первых дней пребывания ребенка в ОУ.

Дальнейшее психолого – медико – педагогическое сопровождение учащихся, Читать далее

Рекомендации составлены на основании:

— Закона «Об образовании» от 21.12.2012г. ст 42.,

— инструктивного письма Министерства образования РФ №27/901-6 от 27/03/2000 « О порядке создания и организации работы ПМПк образовательного учреждения».

Целью консилиума является обеспечение диагностико — коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения Читать далее

  1. ФЗ от 21.12.2012 № 273-ФЗ «Об образования в РФ»
  2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 20.09.2013 № 2082
  3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным Читать далее

Длительное наблюдение, включая моделирование проблемных ситуаций. 

Фиксация полученных данных в диагностических листах или дневниках наблюдений. 

Осмысление полученной информации и проверка выявленных фактов через повторное воспроизведение ситуаций, собеседование с другими педагогами, работающими с ребёнком, с его родителями.

 

Формулировка Читать далее